授業科目名	実践研究セミナー Research Seminar	時間割番号	7463
担当教員名	学科全教員他	実務経験反映科目
学科・年次	工学部物理工学科 3年次
科目区分	専門教育科目	単位数	2
時間割	後期月曜5-8限	授業形態	実習
授業実施方法	☑ 対面【一部遠隔の場合あり】 ☐ 全て遠隔【全授業（テストを除く）をオンデマンドで実施（全オンデマンド型）】 ☐ 全て遠隔【同時双方向で実施】 ☐ 全て遠隔【オンデマンド及び同時双方向で実施】 ☐ 1/2遠隔【全授業のうち、1/2以上を遠隔（オンデマンド又は同時双方向）】・「全て遠隔」又は「1/2遠隔」に✓のある科目は、遠隔授業の上限単位数60単位に算定されます。・大学院には遠隔授業における上限単位数はありません。
ディプロマ・ポリシーとの対応 ☐ 1. 人間，文化，社会を理解し，それらを技術的観点から考察する能力と技術を新しい生活につなぐ強い使命感・責任感，高い倫理観 ☐ 2. 現象の理解・操作のための数理的基礎知識と科学的素養 ☑ 3. 国内外の人々と対話できるコミュニケーション力と論理的思考力 ☑ 4. （高度工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基盤的な知識・技術とこれによって課題を解決する能力，新たな知識・技術を習得する能力 ☐ 4. （創造工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基礎知識と他の分野の知識・技術を関連づけ多面的に見ることで新たな価値を創出する能力
授業の目的・達成目標前半　安全衛生教育卒業研究を開始する4年次において、自身の健康、安全を確保し、研究・実験を遂行するためには、実験室内にある様々な危険性・装置の取り扱い方法ついて理解しておく必要がある。そこで、様々な危険性に対処できる能力を身につけ、安全に装置を利用するために必要な安全および環境保全についての基礎を学ぶ。また、電気・高圧ガス・放射線・薬品などに関する安全教育を含めて講義する。研究・実験を行う際に必要な安全および環境保全に関する基礎知識を取得し、高い安全意識を身につけることを達成目標とする。後半　材料分析教育様々な機能性材料の性質・特徴を理解するためには、適切な分析手法を選択し、そこで得られるデータを正しく解析・解釈する必要がある。そのためには、予め幅広い分析手法・分析機器に関する系統的な基礎知識を習得しておくことが重要である。材料研究に用いられる代表的な分析機器・分析手法について、それらの原理・利用方法・データの解析・解釈法を基礎から説明する。各分析装置の原理・特徴をよく理解し、様々な分析手法で得られた情報を組み合わせることにより、材料の性質を総合的に把握することができる知識を取得することを達成目標とする。授業計画前半　安全衛生教育ガイダンスおよび安全衛生の基礎と実験の基本ガス・高圧ボンベの取り扱い X線・放射線の取り扱い化学薬品・危険物の取り扱い電気関係の取り扱い真空装置の取り扱い工作機械装置の取り扱い後半　材料分析教育結晶構造解析表面構造解析電子状態解析熱物性評価電子輸送特性評価磁気特性評価強度特性評価組成分析担当や内容はガイダンス時に説明を行う成績評価の方法各回にレポートが課され、授業態度と合算して成績を判定する（１００％）。 *本講義は，4年生での研究室配属に向けた，安全な実験実施のための衛生教育を含む重要な授業です．従って，理由のない欠席，レポート未提出が１回でもある場合，原則単位取得は認められません．（学生実験と同様の対応です．）本科目は４年生進級のための必須科目のため，十分注意ください．成績評価の基準秀　達成目標を超えた成果を上げている　100点～90点優　達成目標に十分達している　　　　　89点～80点良　達成目標に達している　　　　　　　79点～70点可　達成目標に概ね達している　　　　　69点～60点不可達成目標に達していない　　　　　　59点以下個別のレポートへの問い合わせは各担当の教員に行うこと。事前・事後学修等の指示及び履修にあたっての注意事項遅刻厳禁。実際のテーマの実施にあたっては、担当教員の指示に従うこと。事前学習：１２０分事後学習：各自ノートを完成させると共に各課題の回答および提出を行う。１２０分教科書初回ガイダンス時、およびテーマ毎に適宜指示する。参考書初回ガイダンス時、およびテーマ毎に適宜紹介する。オフィスアワー個別テーマについての質問・相談は、ガイダンス時に教員ごとに個別にメールアドレスを指示する。全体についての質問・相談はいつでも良いが、全体をまとめる担当の教員（3年生クラス担当）に必ず事前連絡すること。