授業科目名 | 連続体力学 Continuum Mechanics | 時間割番号 | 6457 |
担当教員名 | 渡邊 威 | 実務経験 反映科目 | |
学科・年次 | 工学部 物理工学科 工学部 創造工学教育課程 2年次 | ||
科目区分 | 専門教育科目 | 単位数 | 2 |
時間割 | 後期 金曜1-2限 | 授業形態 | 講義 |
授業実施方法 | ☑ 対面【一部遠隔の場合あり】 ☐ 全て遠隔【全授業（テストを除く）をオンデマンドで実施（全オンデマンド型）】 ☐ 全て遠隔【同時双方向で実施】 ☐ 全て遠隔【オンデマンド及び同時双方向で実施】 ☐ 1/2遠隔【全授業のうち、1/2以上を遠隔（オンデマンド又は同時双方向）】 ・「全て遠隔」又は「1/2遠隔」に✓のある科目は、遠隔授業の上限単位数60単位に算定されます。 ・大学院には遠隔授業における上限単位数はありません。 | ||
ディプロマ・ポリシーとの対応 ☐ 1. 人間，文化，社会を理解し，それらを技術的観点から考察する能力と技術を新しい生活につなぐ強い使命感・責任感，高い倫理観 ☑ 2. 現象の理解・操作のための数理的基礎知識と科学的素養 ☐ 3. 国内外の人々と対話できるコミュニケーション力と論理的思考力 ☑ 4. （高度工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基盤的な知識・技術とこれによって課題を解決する能力，新たな知識・技術を習得する能力 ☑ 4. （創造工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基礎知識と他の分野の知識・技術を関連づけ多面的に見ることで新たな価値を創出する能力 | |||
授業の目的・達成目標 【授業の目的】 連続体力学は、金属中を伝搬する波や空気や水の流れといった硬い物質や柔らかい物質の巨視的な挙動を扱う力学の学問体系である。特にミクロな粒子系の集団的振る舞いを連続体とみなしたとき、それが物質のマクロな挙動とどのように関連しているかを理解することは極めて重要である。本授業の目的は、連続体力学の基礎となる粒子的な見方と場の関係を理解し、連続体の変形、応力の物理的な意味とその数学表現について修得することにある。 【達成目標】 １．粒子的表現と場の表現による力学記述の関係を理解する。 ２．弾性体のひずみ、圧縮膨張、ずれといった変形と応力の関係を理解する。 ３．テンソルについて学習し、場の変数への応用を理解する。 ４．弾性体の変形、波の伝搬についての物理的性質を、場の力学方程式を元に理解する。 ５．ベクトル解析、テンソルに関する基礎的な計算力を養う。 授業計画 １．連続体の変形と運動の記述法 ２．弾性体の変形と応力１（伸縮ひずみ、圧縮膨張） ３．弾性体の変形と応力２（ずれ、棒のねじれ） ４．弾性体の変形と応力３（曲げ，モーメント） ５．弾性体を伝わる波１ ６．弾性体を伝わる波２ ７．演習問題１ ８. 中間試験 ９．テンソルの基礎 １０．テンソルによる応力・歪表現 １１．等方性テンソル １２．媒質の対称性と弾性定数 １３．弾性体の運動方程式１ １４．弾性体の運動方程式２ １５．演習問題２ １６．期末試験 成績評価の方法 試験の結果70%と、レポート課題30%の提出状況を100点満点で点数化して評価する。 成績評価の基準 秀 達成目標を超えた成果を上げている 100点～90点 優 達成目標に十分達している 89点～80点 良 達成目標に達している 79点～70点 可 達成目標に概ね達している 69点～60点 不可 達成目標に達していない 59点以下 原則として、講義に8割以上出席したものにつき、上記の基準により評価する。 事前・事後学修等の指示及び履修にあたっての注意事項
教科書 参考書 オフィスアワー moodleコース内の質問箱に質問を投稿してください。その他対面やビデオ通話等で直接質問がある場合には、まずはメール（evh20132@ict.nitech.ac.jp）にて問い合わせてください。
| |||