授業科目名
  創造方法基礎
   Elemental Methods of Creative Engineering
時間割番号
5751
担当教員名
  牧野　友紀 他
実務経験
反映科目
学科・年次
  工学部 工学デザイン 1年次
科目区分
  工学コア教育科目
単位数
2
時間割
  後期 金曜5-6限
授業形態
講義
授業実施方法
  ☑ 対面【一部遠隔の場合あり】
  ☐ 全て遠隔【全授業（テストを除く）をオンデマンドで実施（全オンデマンド型）】
  ☐ 全て遠隔【同時双方向で実施】
  ☐ 全て遠隔【オンデマンド及び同時双方向で実施】
  ☐ 1/2遠隔【全授業のうち、1/2以上を遠隔（オンデマンド又は同時双方向）】

・「全て遠隔」又は「1/2遠隔」に✓のある科目は、遠隔授業の上限単位数60単位に算定されます。
・大学院には遠隔授業における上限単位数はありません。
ディプロマ・ポリシーとの対応
☐ 1. 人間，文化，社会を理解し，それらを技術的観点から考察する能力と技術を新しい生活につなぐ強い使命感・責任感，高い倫理観
☐ 2. 現象の理解・操作のための数理的基礎知識と科学的素養
☐ 3. 国内外の人々と対話できるコミュニケーション力と論理的思考力
☐ 4. （高度工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基盤的な知識・技術とこれによって課題を解決する能力，新たな知識・技術を習得する能力
☑ 4. （創造工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基礎知識と他の分野の知識・技術を関連づけ多面的に見ることで新たな価値を創出する能力
授業の目的・達成目標

＜授業の目的＞
技術を多面的に見るための手法・態度や技術革新の要素に関する基礎的な知識を身につけるために、（１）価値創造に関わる考え方、アイディア、手順等を整理する方法を学び、工学分野において技術や方法、システムを検討していくための基礎的知識を学習する。（２）創造工学で学習を進めていくためのアカデミック・リテラシーを学ぶ。（３）Cプラン履修計画・Cプラン論文を作成する。

＜達成目標＞
以下の点を授業の達成目標とする。
・価値創造の手法を知っている。
・価値創造の手法を活用することができる。
・アカデミック・リテラシーの技法を知り、活用することができる。
・Cプランに基づいた履修計画・論文を作成することができる。

授業計画

＜価値創造の重要性を理解する＞

（１）工学における価値創造とは何か（価値創造の概念について）
（２）Cプランと価値創造の関係（学習・キャリア・研究の創造）

＜価値創造に関わる考え方、アイディア、手順を学ぶ＞
（３） 創造的思考法（困りごと解決法）
（４）創造的思考法（アナロジー発想法）
（５）創造的思考法（目的発想法）
（６）創造的思考法（お客様価値創造法）
（７） 創造的思考法（事業性の評価と技術の具体化）
（８）グループワークの技法（ファシリテーション）
（９）グループワークの技法(ブレインストーミング)

＜価値創造に向けたアカデミック・リテラシー＞
（１０）アカデミック・リテラシーの技法（Cプランとリーディング）
（１１）アカデミック・リテラシーの技法（Cプランとライティング）
（１２）アカデミック・リテラシーの技法（Cプランとプレゼンテーション）

＜Cプラン履修計画の作成＞
（１３）Cプラン履修計画の作成について
（１４）Cプラン履修計画の作成
（１５）Cプラン履修計画質問会

成績評価の方法

取り組みおよび提出物の状況　60％
レポート　40％

成績評価の基準
秀　 達成目標を超えた成果を上げている　100点～90点
優　 達成目標に十分達している　　　　　89点～80点
良　 達成目標に達している　　　　　　　79点～70点
可　 達成目標に概ね達している　　　　　69点～60点
不可 達成目標に達していない　　　　　　59点以下
秀　 達成目標を超えた成果を上げている　100点～90点
優　 達成目標に十分達している　　　　　89点～80点
良　 達成目標に達している　　　　　　　79点～70点
可　 達成目標に概ね達している　　　　　69点～60点
不可 達成目標に達していない　　　　　　59点以下

 

事前・事後学修等の指示及び履修にあたっての注意事項

事前学修：①教科書、ムードルで提示された資料の不明点について調べる②グループワークの準備（120分）
事後学修：提示された課題の完成（120分）

教科書
『創造工学教育課程学習ガイド』
参考書

授業中に指示する。

メールアドレス　牧野　ego62064*ict.nitech.ac.jp 藤原　evh71911*ict.nitech.ac.jp

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