授業科目名
  計測工学Ⅰ
   Fine Measurement for PhysicsⅠ
時間割番号
1462
担当教員名
  木村　高志 他
実務経験
反映科目
学科・年次
  工学部 物理工学科
  工学部 創造工学教育課程
  2年次
科目区分
  専門教育科目
単位数
2
時間割
  前期 金曜5-6限
授業形態
講義
授業実施方法
  ☑ 対面【一部遠隔の場合あり】
  ☐ 全て遠隔【全授業（テストを除く）をオンデマンドで実施（全オンデマンド型）】
  ☐ 全て遠隔【同時双方向で実施】
  ☐ 全て遠隔【オンデマンド及び同時双方向で実施】
  ☐ 1/2遠隔【全授業のうち、1/2以上を遠隔（オンデマンド又は同時双方向）】

・「全て遠隔」又は「1/2遠隔」に✓のある科目は、遠隔授業の上限単位数60単位に算定されます。
・大学院には遠隔授業における上限単位数はありません。
ディプロマ・ポリシーとの対応
☐ 1. 人間，文化，社会を理解し，それらを技術的観点から考察する能力と技術を新しい生活につなぐ強い使命感・責任感，高い倫理観
☑ 2. 現象の理解・操作のための数理的基礎知識と科学的素養
☐ 3. 国内外の人々と対話できるコミュニケーション力と論理的思考力
☑ 4. （高度工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基盤的な知識・技術とこれによって課題を解決する能力，新たな知識・技術を習得する能力
☑ 4. （創造工学教育課程のみ）基幹となる専門分野の基礎知識と他の分野の知識・技術を関連づけ多面的に見ることで新たな価値を創出する能力
授業の目的・達成目標

 

【授業の目的】

　本授業の目的は、工学系の基礎・応用実験に必要不可欠な計測工学の習得にある。授業では、計測工学に関わる基礎と、応用物理分野で扱う現象を中心とした計測の基礎について講述する。

 

【達成目標】

　1. 測定の精度と誤差とその統計的処理の基本を理解できる。

　2. 物理現象の計測法について、その原理を理解し、説明できる。

　3. 計測システムの基本構成を理解できる。

　4. 計測した信号を周波数領域で取り扱うことができる。

授業計画

 

　１　イントロダクション　計測工学について

　２　計測デ-タの取り扱いI　　測定の精度と誤差について、誤差の伝播

　３　計測デ-タの取り扱いII　　最小二乗法の基礎

　４　幾つかの物理量の測定（センサ）

　５　計測用電気回路の基礎　回路の基本則と回路の諸定理I　

　６　計測用電気回路の基礎　回路の諸定理II

　７　計測システムの時間応答

　８　中間試験と総括

　９　センサと計測

１０　光を用いた物理量の計測

１１　光を用いた物理量の計測システム

１２　フーリエ解析について：周波数解析

１３　フーリエ解析について：周波数領域での計測信号解析

１４　フーリエ解析の実用例について

１５　期末試験と総括

成績評価の方法

出席率、中間試験（50％）および期末試験（50％）で評価する。

成績評価の基準
秀　 達成目標を超えた成果を上げている　100点～90点
優　 達成目標に十分達している　　　　　89点～80点
良　 達成目標に達している　　　　　　　79点～70点
可　 達成目標に概ね達している　　　　　69点～60点
不可 達成目標に達していない　　　　　　59点以下

 

中間試験と期末試験により　すべての目標への到達度を測ることで成績を評価する。

事前・事後学修等の指示及び履修にあたっての注意事項

事前学修： 各自の授業ノートを復習しておくこと　(120分）

事後学修：Moodle に掲げた資料を参考に，各自の授業ノートを完成させること。

さらに、授業ノ-トを完成させたのち、小テスト演習問題に取り組むこと。（120 分）

 

教科書
特に定めない。
参考書