授業科目名 | 無機化学 Inorganic Chemistry | 時間割番号 | 1408 |
担当教員名 | 川崎 晋司 他 | 実務経験 反映科目 | |
学科・年次 | 工学部 生命・応用化学科 工学部 創造工学教育課程  2年次 | ||
科目区分 | 専門教育科目 | 単位数 | 2 |
時間割 | 前期 金曜1-2限 | 授業形態 | 講義 |
授業実施方法 |  ☑ 対面【一部遠隔の場合あり】  ☐ 全て遠隔【全授業(テストを除く)をオンデマンドで実施(全オンデマンド型)】  ☐ 全て遠隔【同時双方向で実施】  ☐ 全て遠隔【オンデマンド及び同時双方向で実施】  ☐ 1/2遠隔【全授業のうち、1/2以上を遠隔(オンデマンド又は同時双方向)】 ・「全て遠隔」又は「1/2遠隔」に✓のある科目は、遠隔授業の上限単位数60単位に算定されます。 ・大学院には遠隔授業における上限単位数はありません。 | ||
ディプロマ・ポリシーとの対応 ☐ 1. 人間,文化,社会を理解し,それらを技術的観点から考察する能力と技術を新しい生活につなぐ強い使命感・責任感,高い倫理観 ☑ 2. 現象の理解・操作のための数理的基礎知識と科学的素養 ☐ 3. 国内外の人々と対話できるコミュニケーション力と論理的思考力 ☑ 4. (高度工学教育課程のみ)基幹となる専門分野の基盤的な知識・技術とこれによって課題を解決する能力,新たな知識・技術を習得する能力 ☑ 4. (創造工学教育課程のみ)基幹となる専門分野の基礎知識と他の分野の知識・技術を関連づけ多面的に見ることで新たな価値を創出する能力 | |||
授業の目的・達成目標 無機素材、無機材料の化学特性を理解するために必要な基礎知識を学ぶ。物質の化学特性の多くはその電子状態により決まるので、正しく電子状態を理解するとともに、現在どのような手段で、どの程度の精度でそれを捉えることができるのかを学習する。また、物質を組み立てるもとになる元素についてその特徴をグループごとに体系的に学び、新物質、新材料開発の礎を得ることを目標とする。 授業計画 初回講義のときに講義の進め方の詳細を説明する。Moodleの指示を確認すること。 [1] イントロダクション (無機化学とは何か、物質の性質をどのように見るか) [2] 元素の性質の指標 [3] 結合と構造 I (水素原子から異核二原子分子の電子状態まで) [4] 結合と構造 II (固体の電子状態) [5] 固体の化学 I (電子構造と電気伝導) [6] 固体の化学 II (格子振動、熱的性質) [7] 結晶構造 I ( 7 つの結晶系、 14 のブラベー格子、結晶面・軸) [8] 結晶構造 II ( X 線回折、代表的な構造) [9] 典型元素の化学 I (元素の分類、水素、s ブロック元素) [10] 典型元素の化学 II (ホウ素族、炭素族、窒素族) [11] 典型元素の化学 III (酸素族、ハロゲン元素、希ガス) [12] 遷移元素の化学 I (一般的性質、スカンジウム族、チタン族、バナジウム族) [13] 遷移元素の化学 II (クロム族、マンガン族、鉄・コバルト・ニッケル族) [14] 遷移元素の化学 III (銅族、亜鉛族、 f ブロック元素) [15] 総括(全体の復習) [16] 試験 成績評価の方法 講義期間中に提出するレポートなどの内容と期末試験の結果を総合的に判断する。 レポート、小テストなど(40%) 期末試験(60%) 成績評価の基準 秀 達成目標を超えた成果を上げている 100点~90点 優 達成目標に十分達している 89点~80点 良 達成目標に達している 79点~70点 可 達成目標に概ね達している 69点~60点 不可 達成目標に達していない 59点以下 上記の通り。 事前・事後学修等の指示及び履修にあたっての注意事項 「基礎無機化学」を履修し、講義内容をよく理解しておくこと。 事前学習:テキスト、資料などの予習(120分) 事後学習:テキスト、資料などの復習(120分)
教科書 参考書 新炭素材料ナノカーボンの基礎と応用 川崎晋司(科学情報出版) 「無機化学」コットン、ガウス、ウイルキンソン(培風館) 「無機化学」鵜沼、尾形(化学同人) 無機化学 その現代的アプローチ」 平尾一之,田中勝久,中平 敦著(東京化学同人) 「無機化学」シュライバー、アトキンス(東京化学同人) オフィスアワー とくに時間は定めないので、随時尋ねてください。メール等であらかじめ予定を確認してもらえばより確実です。 kawasaki.shinji@nitech.ac.jp ishii.yosuke@nitech.ac.jp | |||